Dasar-Dasar dan Perancangan Evaluasi Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-6435-33-0

Deskripsi Fisik

xxi + 166 hlm.; 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375.006 PUR d

Teori Belajar dan Pembelajaran

Teori belajar adalah suatu teori yang di dalamnya terdapat tata cara pengaplikasian kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa, perancangan metode pembelajaran yang akan dilaksanakan di kelas …

Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-6435-10-1

Deskripsi Fisik

x + 164 p.; illus: 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.2 SUP p

Pola Penyajian Kegiatan Pembelajaran Berbasis Pendekatan Ilmiah (Saintific Ap…

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-6435-17-0

Deskripsi Fisik

viii + 226 p.; illus: 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 AGU p

Kurikulum dan Pembelajaran PAUD

Buku ini memaparkan kurikulum dan pembelajaran PAUD secara teoritis, sebagai upaya turut mengawal pengembangan kurikulum PAUD sesuai dengan standar permendikbud nomor 137 tahun 2014 dan nomenklatur…

Teori Belajar dan Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-74482-3-0

Deskripsi Fisik

viii + 72 p.; illus: 26 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1 HER t

Dasar-Dasar dan Perencanaan Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi pembelajaran merupakan bagian tidak terpisahkan dengan proses pembelajaran. Tingkat ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan indikator keberhasilan pembelajaran dan efektivitas dari pros…

Pembelajaran Direct Inovatif

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-6435-39-2

Deskripsi Fisik

xxi + 60 hlm.; 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.36 YUL p

Blended: Using Disruptive Innovation to Improve School

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-1-119-41329-5

Deskripsi Fisik

xxv +304 p.; illus: 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

R 371.3 HOR b

Merancang Pembelajaran Kimia di Sekolah Berbasis Hasil Riset Pengembangan

Buku ini ditulis dengan maksud untuk menambah referensi bagi mahasiswa juga guru kimia mengenai perancangan pembelajaran kimia dengan pendekatan yang lebih praktis disertai dengan beberapa contoh h…